辽宁移动智能网关公开采购部分：中兴收获最丰

从中国移动官网获悉，辽宁移动日前公示了2024年智能网关公开采购部分的集采结果，中兴、创维、兆能三家中标。

具体中标详情见下表：

从中标结果看，本次集采中兴是最大赢家，包揽了标包2的全部份额以及标包1、3的60%份额；创维获得标包1的40%份额；兆能获得标包3的40%份额。

据此前辽宁移动发布的集采公告显示，辽宁移动本次智能网关公开部分集采，采购总规模为34万台，其中GPON无频网关11万台、10GPON有频网关1万台、10GPON无频网关22万台，项目预估总采购金额4288.35万元（含税）。项目共划分成3个标包。

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物联网工程：感知世界，互联未来，辽宁省一流本科专业

物联网工程专业是国家战略性新兴产业支持专业，专业热度持续上涨，下面让我们一起走进大连东软信息学院物联网工程专业。

一、专业介绍

2010年大连东软信息学院物联网工程专业由教育部批准设置。2011年首次招生，是国内首批招生专业。该专业的设置符合国家及辽宁省信息产业发展需要，被辽宁省教育厅确立为本科重点支持专业。在2020中国民办大学一流专业排名中，物联网工程专业荣膺中国五星级专业，跻身2020中国一流专业行列。同年，入选辽宁省一流本科教育示范专业。拥有省级数字家庭工程技术中心、辽宁省高等学校对接产业集群协同创新基地、医疗辅助工程校地研究院，作为科研工作和实践教学的支撑平台。拥有首批辽宁省普通高校虚拟教研室建设试点——物联网系统开发课程群虚拟教研室，作为教研与理论教学的支撑平台，拥有国家级一流课程1门、省级一流课程2门，省级思政示范课程1门。

专业发展历程

二、培养目标

物联网工程专业以行业需求为导向，培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和人文素养，具备数学、自然科学基础知识和工程素养，系统掌握物联网相关的计算机、网络、电子、传感等基本理论、方法和技术，具有社会责任感、创新精神、国际视野和工程实践创新能力，能够在物联网及相关领域从事物联网系统规划与分析、开发与集成、运行与维护、管理等工作的高素质、应用型高级专门人才。

本专业毕业生5年后具备以下职业能力：

1.能在社会活动中，体现高度的社会责任感和职业道德，具有服务社会的意愿和能力，在物联网工程实践中能坚持公众利益优先。

2.能够在企业和社会实际环境中，具有创新意识和科学素养，具备工程师的专业素质，按照物联网工程技术规范，利用前沿物联网专业知识和现代工具，能够胜任物联网技术及相关领域的系统开发与集成、运行与维护、管理服务等工作，并在实践中能够综合考虑法律、环境、可持续发展等非技术因素的影响。

3.能够与物联网相关行业国内外同行、公众有效沟通与交流，适应团队工作环境，能够在多学科或跨文化环境下作为专业技术人员、技术骨干或负责人发挥有效作用。

4.具有自主学习和终身学习能力，具有国际视野，适应技术进步和行业发展变化需求，持续跟踪和了解物联网专业领域的新理论、新知识、新技术、新工具、新产品和新标准，拓展自身的知识领域，提升自身的职业竞争力。

三、师资力量

物联网工程系建有一支专兼结合、工程实践能力强、具有国际视野的师资队伍。80%的教师具有企业经历和项目经验，70%的教师具有相关行业经历。教师队伍中省级教学名师1人，省级思政教学名师1人，省级思政教学团队1个。2023年在多项教师竞赛中获得佳绩，其中全国计算机类课程实验教学案例设计国家级一等奖1项，二等奖1项。西浦全国大学教学创新大赛国家级三等奖1项，辽宁省高校教师教学创新大赛省级三等奖1项。

多举措、多制度保证教学质量，着力提升教师综合能力。

实施导师制、授课准入制、集体备课制等，培养青年教师教学能力；通过多途径的进修培训机制，提升全体教师教育教学、工程实践和教学科研能力。

四、课程设置

物联网工程专业以培养目标、毕业要求、能力体系、课程目标、课程内容为主线，逆推出全栈培养体系，利用专业自主研发物智能化套件、物联网系统套件等，培养物智能化 、物接入网络 和物联应用 的能力。

物智能化套件

物联网系统套件（通信&网关）

执行课程组制，高级职称教师领衔，全员参与专业建设和教学研究。

专业核心课课程负责人职称均为副教授及以上。作为课程组或课程小组组长，定期组织教学研究，保障全体教师参与专业和课程建设、共同成长。

五、专业特色

l 产业驱动 ：紧跟行业、企业前沿技术，以岗位需求为导向，持续“五新 ”（新理论、新技术、新工具、新产品、新应用）融入，动态更新课程内容。

l 实践导向 ：着力校企合作、创新创业教育，打造一流实践环境，形成了“课堂-校内-校外 ”一条链、递进式实践教学环境。

l 特色培养 ：以物联网系统全栈开发为培养主线，兼顾物联网嵌入式开发 和物联网应用开发 两条技能线，实施培养具备广泛专业知识和深入专业领域技能的“T型 ”人才培养模式。

六、学科竞赛

在专业教师的指导下，本专业学生积极参加丰富的课外竞赛及实践活动，在有影响力的学科竞赛中如中国大学生计算机设大赛、iCAN挑战赛、蓝桥杯大赛等屡创佳绩，充分展示了物联网学子的学术实力、创新思维和实践能力。

2023年部分获奖情况

学生学科竞赛获得国家级奖项

学生学科竞赛获得国家级奖项

部分优秀作品如下：

七、就业方向

l 面向政府部门、企事业单位从事物联网系统的设计、开发、测试、部署、维护及运营管理，物联网产品技术支持、产品服务、市场推广等工作。

l 面向工业监控、智慧农业、智能家居、智慧交通、远程医疗、智慧城市、公共安全、环境监测等相关领域从事数据的智能感知、无线通信和应用开发等工作。

l 可继续攻读物联网工程专业或相关专业的硕士、博士学位，在各类学校及科研院所从事相关的教学、科研等工作。

八、行业前景

l 截至2023年底，全国物联网产业共有620,848家企业，其中上市企业1405家，自2017年起呈逐年递增的趋势。

l 根据猎聘大数据研究院推出的《2023届高校毕业生就业数据报告》，较2022届应届生，物联网行业职位需求同比增长13.60% 。

l 据麦可思研究院《2023年中国本科生就业报告》，2023届本科毕业生平均月收入为5990元，物联网工程专业为6870元，高出平均水平14.7% 。薪资水平是毕业生就业质量的直观体现，可以反映出物联网专业毕业生在就业市场上的竞争力水平。

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